Aprendendo com a prática
Jardim II - B Profª Marcia Souza
"A memorização começa na fase inicial da criança, já na Educação Infantil.Daí há um passo para a alfabetização."
O trabalho com receitas na Educação Infantil ajuda não só no reconhecimento das letras e memorização das palavras, mas como na aquisição e estruturação de um gênero do tipo instrucional. E, essas vieram acompanhadas das parlendas...
SALADA,SALADINHA
BEM TEMPERADINHA ...
O trabalho com parlendas fica mais divertido quando além da escrita e memorização dos versos incluímos uma atividade paralela à prática e associada à escrita.
Salada de frutas com o jardim II B
SUCO GELADO
CABELO ARREPIADO
QUAL É A LETRA
DO SEU NAMORADO?
A parlenda do suco gelado ficou bem mais gostosa e divertida de ser recitada depois de fazer um delicioso "SUCO GELADO DE ABACAXI COM HORTELÃ"
"As crianças saborearam o suco e adoraram a mistura.Algumas nunca haviam experimentado..."
A parlenda seguinte, foi ''Boca de forno", nesta também, além do trabalho com a parlenda em si, a escrita e a brincadeira, houve a apreciação da aprendizagem...
BOCA DE FORNO
FORNO
TIRA UM BOLO
BOLO
SE O MESTRE MANDAR!
FAREMOS TODOS!
E SE NÃO FOR?
BOLO!
A confecção do bolo foi novidade o "BOLO DE CANECA" ficou uma delícia!!Cada criança teve a oportunidade de confeccionar o seu bolo e levar sua própria caneca para casa.
O registro deste acontecimento também foi importante.E o desenho é o melhor diário de bordo do jardim II.
Finalizamos com a apreciação das crianças segurando suas ''deliciosas canecas.''
OLHA SÓ AS CARINHAS FELIZES!!
Considerações
"Vejo este trabalho como um rico instrumento de aprendizagem. E é da teoria à prática que o desenvolvimento da criança da Educação Infantil acontece. Tudo o que é vivido em sala de aula, é guardado no baú da memória, e, algum dia será lembrado..."
por Marcia Aparecida Souza
